Membantu Sekolah Non-Pemerintah Mengelola Masalah Siswa LGBT

Membantu Sekolah Non-Pemerintah Mengelola Masalah Siswa LGBT – Baru-baru ini ada banyak perhatian media tentang cara sekolah non-pemerintah mengelola masalah yang berkaitan dengan siswa dan calon siswa LGBTIQA+ (LGBTIQA+ adalah singkatan dari lesbian, gay, biseksual, transgender, interseks, queer dan aseksual, dengan tanda “+” yang mengakui bahwa ada banyak orientasi seksual dan identitas gender lain yang beragam).

Membantu Sekolah Non-Pemerintah Mengelola Masalah Siswa LGBT

Kstep – Komentar publik sering kali membuat masalah ini tampak rumit, rumit, dan mengintimidasi. Tapi mereka tidak harus begitu. Hanya dengan mengingat lima tips ini, Anda dapat menyederhanakan masalah LGBTIQA+ dan memasukkannya ke dalam urusan tata kelola dan kepatuhan sekolah sehari-hari.

1. Membingkai Isu dalam Hal Student Duty of Care

Tugas kepedulian siswa adalah konsep hukum yang mengatakan bahwa sekolah memiliki kewajiban untuk mengambil tindakan yang wajar untuk melindungi siswa dari risiko bahaya. Konsep ini merupakan fitur standar tata kelola dan kepatuhan sekolah dan sebagian besar staf akan membicarakannya berkali-kali dalam konteks hal-hal seperti kecelakaan, alergi, tamasya, intimidasi, serta kesehatan dan keselamatan tempat kerja.

Baca Juga : Reformasi Tasmania : Mendukung Siswa Transgender dan Gender

Isu LGBTIQA+ tidak berbeda. Kekhawatiran utamanya adalah keselamatan dan kesejahteraan siswa dan pertanyaan utamanya adalah: bahaya apa yang mungkin memengaruhi siswa LGBTIQA+ dan apa yang harus kita lakukan untuk mencegahnya? Bingkai masalah dalam persyaratan ini dan ini dapat membantu Anda untuk menjaga kewajiban langsung dan praktis Anda terpisah dari masalah lain yang lebih kompleks.

2. Pahami Terminologinya

Ada beberapa variasi dalam terminologi LGBTIQA+. Dalam artikel ini, kami mengandalkan terminologi yang digunakan dalam undang-undang dan oleh yayasan kesehatan mental pemuda nasional,Ruang kepala. Berikut adalah beberapa penjelasan singkat dari beberapa istilah yang kurang umum dipahami.

LGBTIQA+ : Lesbian, gay, biseksual, transgender, interseks, queer dan aseksual, dengan tanda “+” mengakui bahwa masih banyak orientasi seksual dan identitas gender yang beragam.
Aseksual : Seseorang yang memiliki ketertarikan seksual yang rendah atau tidak sama sekali terhadap jenis kelamin apa pun, tetapi mungkin atau mungkin tidak memiliki ketertarikan romantis terhadap orang lain.

Beragam gender : Istilah luas yang dapat diterapkan pada banyak orang yang tidak sesuai dengan, atau mengidentifikasi dengan, seks tradisional dan norma gender. Istilah ini mencakup orang-orang muda yang mungkin mengidentifikasi diri sebagai transgender, genderqueer, pertanyaan gender atau yang merasa bahwa identitas gender mereka tidak sesuai dengan jenis kelamin yang diberikan kepada mereka saat lahir dan/atau harapan masyarakat. Orang tersebut mungkin mengidentifikasi sebagai bukan laki-laki atau perempuan.

Interseks : Berdasarkan pasal 4 Undang-Undang Diskriminasi Jenis Kelamin 1984 (Cth) interseks berarti status memiliki ciri-ciri fisik, hormonal atau genetik yang:

– tidak seluruhnya perempuan atau seluruhnya laki-laki, atau
– kombinasi perempuan dan laki-laki, atau
– tidak perempuan maupun laki-laki.

Meskipun orang interseks sering disalahartikan dengan transgender dan orang yang beragam gender, menjadi interseks bukanlah tentang identitas gender dan kebanyakan orang interseks mengidentifikasi diri sebagai perempuan atau laki-laki. Penelitian memberi tahu kita bahwa sekitar 1,7 persen orang adalah interseks.

Queer : Istilah ini memiliki banyak arti yang berbeda, tetapi telah direklamasi oleh banyak orang sebagai istilah yang membanggakan untuk menggambarkan seksualitas atau gender selain cisgender dan/atau heteroseksual (“cisgender” adalah di mana identitas gender Anda cocok dengan gender yang ditugaskan kepada Anda saat lahir).

Transgender : Seseorang yang identitas gendernya tidak sesuai dengan gender yang ditetapkan pada mereka saat lahir (misalnya bayi ditetapkan sebagai laki-laki saat lahir tetapi tumbuh untuk diidentifikasi sebagai perempuan). Penelitian memberi tahu kita bahwa sekitar 5 persen orang adalah transgender.

Baca Juga : Alasan Mengapa Pendidikan Itu Penting

3. Pahami Kewajiban Hukum Anda

Selain tugas pengasuhan siswa, kewajiban hukum utama bagi siswa dan calon siswa LGBTIQA+ berkaitan dengan diskriminasi. Semua sekolah tunduk pada undang-undang anti-diskriminasi Persemakmuran dan negara bagian/teritori.

Ada beberapa variasi di yurisdiksi yang berbeda, tetapi umumnya aturannya adalah ini: mendiskriminasi seseorang berdasarkan seksualitas, identitas gender, atau status interseksnya melanggar hukum. “Diskriminasi” dalam konteks ini berarti memperlakukan seseorang “kurang menyenangkan” daripada memperlakukan orang lain dalam situasi yang sama. Dalam kaitannya dengan mahasiswa dan calon mahasiswa, berarti haram hukumnya:

– menolak untuk mendaftarkan calon siswa karena seksualitas, identitas gender atau status interseks mereka
– memberlakukan persyaratan pada pendaftaran siswa karena seksualitas, identitas gender, atau status interseks mereka
– mengeluarkan siswa karena seksualitas, identitas gender, atau status interseks mereka
– menyangkal manfaat atau memaksakan kerugian pada siswa karena seksualitas, identitas gender, atau status interseks mereka.

(Catatan: mendiskriminasi berdasarkan status perkawinan atau hubungan siswa, kehamilan atau kemungkinan kehamilan, atau menyusui, tetapi untuk artikel ini kami berfokus pada masalah LGBTIQA+).

Namun, ada dua pengecualian penting untuk undang-undang anti-diskriminasi ini. Pengecualian pertama mengatakan bahwa sekolah dengan satu jenis kelamin diperbolehkan untuk mendiskriminasi anak-anak dari jenis kelamin lain, yaitu sekolah khusus perempuan diperbolehkan untuk menolak menerima anak laki-laki.

Pengecualian kedua berkaitan dengan sekolah agama. Versi Persemakmuran ditemukan di bagian 38 dari Sex Discrimination Act 1984 (Cth). Undang-undang ini mengatakan bahwa sekolah agama dapat melakukan diskriminasi terhadap siswa atau calon siswa berdasarkan orientasi seksual atau identitas gender mereka jika:

– sekolah diselenggarakan sesuai dengan doktrin, ajaran, kepercayaan atau ajaran agama atau keyakinan tertentu, dan
– diskriminasi tersebut dilakukan dengan itikad baik agar tidak merugikan kerentanan agama pemeluk agama atau keyakinan tersebut.

Dalam bahasa Inggris yang sederhana, ini berarti bahwa sekolah agama dapat mendiskriminasi anak LGBTQA+ jika sekolah tersebut benar-benar menjalankan keyakinan agamanya setiap hari dan diskriminasi benar-benar diperlukan untuk melindungi perasaan orang tentang keyakinan tersebut. Perhatikan bahwa di New South Wales pengecualian ini diperluas ke semua sekolah swasta terlepas dari keyakinan agama mereka.

Perhatikan juga bahwa dalam paragraf di atas, “Saya” hilang dari “LGBTIQA+”. Ini karena pengecualian di bawah Undang-Undang Diskriminasi Seks Persemakmuran tidak berlaku untuk anak-anak interseks. Di bawah hukum Persemakmuran, selalu melanggar hukum untuk mendiskriminasi anak berdasarkan status interseks mereka.

Di sinilah hukum duduk saat ini. Ini bisa menjadi area yang kompleks dengan beberapa variasi di seluruh yurisdiksi, jadi kami menyarankan agar sekolah selalu mencari nasihat hukum sebelum mempraktikkan segala jenis diskriminasi berdasarkan orientasi seksual atau identitas gender. Selain itu, ini adalah area yang berubah dengan cepat, jadi sekolah harus mempertimbangkan untuk berlangganan layanan pemantauan hukum agar tetap diperbarui.

4. Buat Daftar Tindakan

Ada banyak langkah praktis yang dapat diambil sekolah untuk memastikan bahwa mereka memenuhi kewajiban kepedulian dan anti-diskriminasi mereka terhadap siswa dan calon siswa LGBTIQA+. Beberapa mungkin sesuai dengan sekolah Anda dan yang lain mungkin tidak, tetapi berikut adalah beberapa opsi untuk Anda mulai:

– menunjuk staf kesejahteraan siswa
– memberikan pendidikan seksualitas yang beragam kepada staf dan siswa
– mengembangkan dan mengimplementasikan rencana pengelolaan transgender
– mengembangkan kemitraan dengan organisasi komunitas LGBTIQA+
– hubungi staf dan orang tua LGBTIQA+
– merekam insiden yang melibatkan siswa LGBTIQA+
– menyimpan catatan yang konsisten dan terkini yang mencerminkan nama dan jenis kelamin pilihan siswa
– pertimbangkan fasilitas toilet dan ruang ganti yang tersedia untuk siswa transgender dan beragam gender
– pertimbangkan fasilitas yang tersedia untuk siswa transgender dan beragam gender ketika mengatur kunjungan malam
– pertimbangkan opsi seragam untuk transgender dan siswa yang beragam gender, termasuk opsi seragam netral gender.

5. Siap Mendapat Perhatian dari Komunitas Sekolah dan Media

Jika dibingkai dengan tepat, masalah LGBTIQA+ dapat ditangani secara sederhana dan metodis dalam konteks tata kelola sekolah. Di luar konteks itu, bagaimanapun, isu-isu ini dapat ditarik ke dalam perdebatan yang kompleks dan dipublikasikan.

Berikut adalah beberapa tip untuk membantu Anda mengelola perhatian ekstra yang Anda terima dari media atau komunitas sekolah ketika masalah LGBTIQA+ muncul:

– Siapkan dan bagikan kebijakan Anda: pastikan Anda memiliki kebijakan pendaftaran dan kebijakan siswa LGBTIQA+ yang jelas dan berbasis bukti. Pastikan bahwa elemen kunci dari kebijakan ini dikomunikasikan dalam bahasa Inggris yang sederhana kepada komunitas sekolah.
– Persiapkan rencana komunikasi Anda: jika masalah muncul, apa yang akan Anda katakan, siapa yang akan mengatakannya dan bagaimana Anda akan memastikan pesan Anda sampai ke orang yang tepat pada waktu yang tepat?
– Fokus pada tugas perawatan siswa, khususnya dalam kaitannya dengan privasi: jika suatu masalah dipublikasikan, ini dapat menimbulkan risiko baru bagi siswa. Tanyakan kepada diri Anda sendiri: bahaya apa yang mungkin ditimbulkan oleh publisitas bagi siswa dan apa yang dapat kita lakukan untuk menghindarinya?

Kesimpulan

Di luar konteks tata kelola sekolah, masalah yang berkaitan dengan siswa dan calon siswa LGBTIQA+ dapat menjadi kompleks dan kontroversial dan kemungkinan akan tetap demikian di Australia untuk beberapa waktu. Ini adalah sesuatu yang perlu diingat sekolah, terutama ketika menyusun strategi komunikasi.

Namun, dalam konteks tata kelola sekolah, isu-isu LGBTIQA+ lebih sederhana dari kelihatannya. Sebenarnya, untuk mengelola isu LGBTIQA+, Anda hanya perlu melakukan satu hal: menerapkan kebijakan yang jelas yang berfokus pada tugas pengasuhan siswa. Ini akan membantu Anda untuk memisahkan kewajiban praktis dan langsung Anda dari kebisingan di sekitarnya dan memasukkan masalah LGBTIQA+ ke dalam bisnis normal menjalankan sekolah Anda.