Transgender & Remaja Nonconforming Gender Di Sekolah

Transgender & Remaja Nonconforming Gender Di Sekolah – “Identitas gender” mengacu pada bagaimana orang melihat dan mengidentifikasi diri mereka sendiri; misalnya, beberapa orang mengidentifikasi diri sebagai perempuan; beberapa orang mengidentifikasi sebagai laki-laki; beberapa orang sebagai kombinasi jenis kelamin; sebagai jenis kelamin selain laki-laki atau perempuan; atau tanpa jenis kelamin. Misalnya, anak perempuan transgender mengidentifikasi diri sebagai anak perempuan tetapi diklasifikasikan sebagai laki-laki ketika mereka lahir. Anak laki-laki transgender mengidentifikasi sebagai anak laki-laki tetapi diklasifikasikan sebagai perempuan ketika mereka lahir. Setiap orang memiliki identitas gender.

Transgender & Remaja Nonconforming Gender Di Sekolah

Kstep – “Ekspresi Gender” mengacu pada bagaimana orang mengekspresikan identitas gender mereka. Setiap orang mengekspresikan identitas gender mereka dengan cara yang berbeda: misalnya, dalam cara mereka berpakaian, panjang rambut mereka, cara mereka bertindak atau berbicara dan dalam pilihan mereka apakah akan memakai riasan atau tidak.

Baca Juga : Oppo A74, Smartphone 5G dengan Harga Terjangkau

APA ARTI “TRANSGENDER” DAN “TIDAK SESUAI GENDER”?

  • Transgender” adalah istilah umum yang digunakan untuk menggambarkan orang-orang yang identitas gendernya berbeda dari jenis kelamin yang ditetapkan saat mereka lahir.
  • “Gender yang tidak sesuai” mengacu pada orang-orang yang tidak mengikuti ide atau stereotip orang lain tentang bagaimana mereka seharusnya berpenampilan atau bertindak berdasarkan jenis kelamin perempuan atau laki-laki yang ditugaskan kepada mereka saat lahir.
  • “Transgender” dan “Gender nonconforming” adalah istilah umum yang sering mencakup istilah lain seperti transeksual, cross dresser, gender queer, femme queen, AG, Tw- Spirit, dan banyak lagi. Penting untuk merujuk orang dengan istilah yang mereka sukai.
  • “Pertanyaan Gender” Orang yang mempertanyakan identitas gender mereka mungkin bertanya-tanya apakah mereka mengidentifikasi diri sebagai laki-laki, perempuan atau jenis kelamin lain. Mereka mungkin juga bereksperimen dengan jenis kelamin yang berbeda.

Tahukah Anda bahwa mendiskriminasi transgender atau siswa yang tidak sesuai gender di New York City adalah ilegal?

Hukum Kota dan Negara Bagian New York melindungi hak siswa untuk bebas dari diskriminasi berdasarkan identitas gender mereka atau karena beberapa aspek penampilan atau perilaku mereka tidak sesuai dengan stereotip yang terkait dengan identitas gender mereka atau jenis kelamin yang ditetapkan saat lahir.

  • Sekolah tidak boleh menolak menerima siswa karena mereka transgender atau tidak sesuai gender.
  • Sekolah tidak boleh menangguhkan atau mengeluarkan siswa karena mereka transgender atau tidak sesuai gender.
  • Sekolah tidak boleh memaksa siswa untuk menerima perawatan psikiatris sebelum menerima mereka atau setelah mereka terdaftar hanya karena mereka transgender atau tidak sesuai gender.
  • Sekolah tidak boleh melarang siswa transgender menggunakan kamar kecil atau ruang ganti yang sesuai dengan identitas gender mereka.
  • Sekolah tidak boleh meminta siswa untuk membatalkan pendaftaran atau pindah ke sekolah lain karena mereka transgender atau tidak sesuai gender.
  • Sekolah tidak boleh menolak partisipasi siswa dalam tim olahraga karena mereka transgender atau tidak sesuai gender

Hukum Kota dan Negara Bagian New York melindungi hak siswa untuk mengenakan pakaian yang sesuai dengan identitas dan ekspresi gender mereka.

• Misalnya, adalah melanggar hukum untuk menolak mengizinkan seorang siswa untuk menghadiri sekolah dan acara serta kegiatan terkait karena siswa tersebut mengenakan pakaian yang terlalu “kekanak-kanakan” atau “kekanak-kanakan”. Hal ini benar terlepas dari identitas gender atau jenis kelamin kelahiran siswa yang ditetapkan.

• Sekolah tidak boleh memaksa siswa untuk mencukur atau merawat rambut mereka agar terlihat lebih “feminin” atau “maskulin”.

Hukum Kota dan Negara Bagian New York melindungi hak siswanya untuk bebas dari pelecehan dan diskriminasi berdasarkan identitas gender mereka. Contoh pelecehan meliputi:

  • Penggunaan kata ganti dan nama yang disengaja dan berulang-ulang yang tidak sesuai dengan identitas gender siswa;
  • Menolak dukungan akademik yang sesuai untuk siswa karena identitas gender mereka
  • Sentuhan yang tidak pantas;
  • Penghinaan atau komentar tentang bagian tubuh siswa atau tentang perilaku siswa yang terlalu “maskulin” atau “feminin”;
  • Mengajukan pertanyaan yang tidak pantas dan tidak perlu tentang identitas gender mereka, anatomi, dan/atau perawatan medis apa pun yang terkait dengan identitas gender mereka;
  • -Serangan verbal, seksual, atau fisik karena identitas gender seseorang.

Fakultas, administrator dan staf sekolah juga memiliki kewajiban untuk melindungi siswa dari pelecehan dan diskriminasi dari siswa lain. Tapi, tahukah Anda bahwa remaja transgender, gender nonconforming dan gender questioning masih menghadapi diskriminasi yang meluas di sekolah? Misalnya, remaja transgender telah melaporkan menjadi:

  • menyebut nama yang menghina di sekolah, seperti “gili”, “homo”, “itu” dan “dia-dia” oleh siswa dan fakultas lain;
  • dilarang menggunakan kamar kecil atau ruang ganti yang sesuai dengan identitas gender mereka dan kadang-kadang bahkan tidak dapat menggunakan kamar kecil di sekolah karena identitas gender mereka;
  • dipukuli karena identitas gender mereka;
  • diserang secara seksual karena identitas gender mereka;
  • dipaksa berjuang untuk membela diri yang mengakibatkan skorsing dan/atau pengusiran;
  • terpaksa bolos sekolah karena skorsing atau bolos sekolah karena takut kehilangan kesempatan belajar;
  • dipaksa berhenti sekolah karena identitas gender mereka;
  • dipaksa mengikuti program psikiatri karena identitas gender mereka;
  • diejek dan/atau dihukum oleh guru karena berpakaian dan/atau bertindak terlalu “feminin” atau “maskulin”;
  • ditinggalkan dengan sedikit atau tanpa dukungan akademik di sekolah oleh fakultas dan administrasi
  • ditinggalkan dengan sedikit atau tanpa dukungan emosional di sekolah oleh fakultas dan administrasi;
  • tidak ada orang yang dapat mereka hubungi untuk mendapatkan dukungan tentang identitas gender mereka di sekolah;
  • membuat takut mati “tersingkir” dan bolos sekolah sebagai akibatnya.

Berikut adalah beberapa cara Anda dapat membuat sekolah menjadi tempat yang lebih aman dan menegaskan gender bagi remaja transgender:

• Atur pelatihan kesadaran transgender untuk fakultas, staf, dan administrator dari pelatih berbasis masyarakat yang memenuhi syarat. Kebanyakan orang tidak menerima pelatihan atau dukungan dalam kesadaran transgender sepanjang pendidikan atau karir profesional mereka; tidak adil untuk berasumsi bahwa pendidik akan tiba di pekerjaan mereka setelah mempelajari keterampilan yang mereka butuhkan untuk bekerja dengan hormat dan efektif dengan pemuda dari komunitas ini. Pelatihan kesadaran transgender paling efektif jika bersifat wajib dan teratur.

• Memasukkan informasi positif tentang isu-isu transgender ke dalam kurikulum. Keberadaan transgender seringkali terhapus atau hanya dimasukkan dengan cara yang sangat distigmatisasi dalam pengajaran mata pelajaran apa pun, serta di media dan budaya populer. Kurangnya pengakuan positif tentang masalah atau sejarah transgender membuat sulit bagi transgender, ketidaksesuaian gender, atau mempertanyakan kaum muda untuk merasa bahwa mereka memiliki tempat di dunia dan mendukung pandangan dunia di antara siswa lain bahwa orang transgender tidak ada atau merupakan objek cemoohan yang sesuai.

• Ciptakan toilet yang netral gender. Menghapus fasilitas pemisahan jenis kelamin dapat secara signifikan mengurangi kekerasan dan pelecehan terhadap transgender dan remaja yang tidak sesuai gender. Meskipun ada toilet atau ruang ganti yang dipisahkan berdasarkan jenis kelamin, namun, remaja transgender dan remaja yang tidak sesuai gender harus didukung dalam menggunakan fasilitas mana pun yang mereka anggap paling sesuai untuk diri mereka sendiri dalam hal identitas gender dan kebutuhan keamanan mereka.

• Jika seorang siswa berbicara kepada Anda tentang identitas gender mereka, dengarkan dengan cara yang hormat dan tidak menghakimi. Jangan mengabaikannya, bereaksi dengan skeptis atau tidak setuju, atau menekan mereka untuk menempatkan diri mereka dalam kategori tertentu. Dukung mereka dalam mengembangkan pemahaman mereka sendiri tentang gender mereka dan arahkan mereka ke sumber daya untuk transgender, gender nonconforming dan mempertanyakan remaja. Jangan “mengeluarkan” seorang anak muda atau mengungkapkan identitas gender mereka kepada orang lain tanpa izin.

• Hindari mengabadikan stereotip gender. Banyak dari kita menegakkan norma gender tanpa menyadarinya, tetapi stereotip ini menyakiti semua orang, terutama remaja transgender, remaja nonkonformis gender, dan remaja putri. Pikirkan baik-baik tentang pesan dalam semua yang Anda katakan, lakukan, ajarkan, atau komunikasikan tentang gender. Apakah Anda lebih sering memuji anak perempuan karena penampilannya tetapi anak laki-laki lebih sering memuji keatletisannya? Apakah Anda pernah menyiratkan ada sesuatu yang salah dengan pria yang berperilaku secara stereotip feminin? Apakah Anda mendisiplinkan gadis lebih keras daripada yang Anda lakukan jika mereka tampak “maskulin” atau “butch” bagi Anda? Apakah bahasa Anda pernah menyamakan gender (cara orang memandang diri mereka sendiri dan mengekspresikan gender mereka) dengan alat kelamin (jenis kelamin kelahiran seseorang dan sebutan anatomis) atau sebaliknya menyiratkan bahwa identitas gender transgender tidak “nyata”?

• Campur tangan dan ambil tindakan ketika siswa menggunakan terminologi khusus gender untuk mengolok-olok satu sama lain. Ketika siswa mengolok-olok satu sama lain dengan istilah-istilah seperti “banci”, “pussy”, “faggot”, “dyke”, “homo”, “aneh”, “itu”, “he-she”, “jalang”, atau “ gay” dan fakultas gagal untuk campur tangan, kata-kata ini dianggap dapat diterima. Penggunaan bahasa tersebut semakin mengasingkan transgender dan ketidaksesuaian gender di sekolah dan melanggengkan stereotip diskriminatif tentang gender, identitas gender dan orientasi seksual.

• Menciptakan ruang gender yang netral dan/atau campuran. Berhati-hatilah tentang cara-cara di mana tim dan/atau kelompok dengan satu jenis kelamin (seperti kelompok khusus perempuan dan kelompok khusus laki-laki) dapat mengasingkan siswa transgender dan siswa yang tidak sesuai jenis kelamin. Secara proaktif menciptakan ruang untuk transgender dan siswa yang tidak sesuai gender dalam kelompok ini dan/atau membuat ruang tambahan untuk transgender dan siswa yang tidak sesuai gender.

• Selalu merujuk pada transgender dan siswa yang tidak sesuai gender dengan tepat. Selalu gunakan nama yang disukai siswa, meskipun berbeda dari nama resmi mereka, dan selalu gunakan kata ganti yang diidentifikasi siswa sesuai untuk diri mereka sendiri. Perbaiki diri Anda dan orang lain jika Anda atau mereka melakukan kesalahan.

• Pastikan bahwa kesempatan kerja di sekolah Anda terbuka untuk transgender dan orang-orang yang tidak sesuai gender. Rekrut di acara yang berfokus pada transgender, bursa kerja, lokasi, dan situs web. Memastikan bahwa karyawan saat ini dan calon karyawan tidak didiskriminasi atau dilecehkan berdasarkan identitas gender atau karakteristik lain yang tidak terkait dengan pekerjaan.

• Mendengarkan kritik dari transgender, gender nonconforming, dan menanyai siswa. Tanggapi kritik semacam itu dengan serius tanpa menjadi defensif; umpan balik seperti itu adalah kesempatan penting untuk belajar dan tumbuh.